一、单选题（本大题共15小题，每题3分，共45分）

1.【答案】C 1919年爆发的“五四运动”，是中国人民彻底地反对帝国主义、封建主义的爱国运动，标志着中国的工人阶级正式登上历史舞台，是新民主主义革命的开端，是划分新旧民主主义革命的标志。故选C。

2.【答案】B 健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。“人生境遇”不属于品格，④不符合题意。

3.【答案】A 依据材料，从100多年前孙中山先生提出让中国成为拥有10万英里（约16万千米）铁路的现代化强国，到新时代中国真正实现了这一目标，体现了实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，①符合题意；中国铁路的发展历程表明中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路，这条道路使新时代的中国成为拥有世界最大高速铁路网和先进铁路网的国家，②符合题意；新民主主义革命的伟大胜利为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件，③不选；中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，并非“实现了”，④不选。

4.【答案】C 老板用假发票偷逃国家税款属于偷税行为。对抗检查，甚至打伤执法人员属于抗税行为。对老板的惩处说明了税收具有强制性特征。①③符合题意。

5.【答案】B 科学家对黑洞的认识经历了曲折复杂的过程，对黑洞的认识有了全新的发现，说明客观事物的复杂性决定了认识的反复性，任何真理都是客观的、具体的、有条件的，同时说明人的意识活动具有自觉选择性和主动创造性，世界的物质性和意识的能动性是统一的；
②错误，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；
④错误，规律是客观的，实践具有直接现实性；
故选：B。

6.【答案】B 材料表明我国实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略取得了显著成效，取得这些重大成果得益于坚定不移地走中国特色自主创新道路，①③符合题意；创新不仅仅局限于科技领域，②错误；创新是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，④错误；故选B。

7.【答案】D 到本世纪中叶将建成社会主义现代化强国，①错误；选项实现伟大梦想起决定作用的是党的建设新的伟大工程，②错误；中国共产党始终坚持初心和使命，不断逐梦现代化强国建设说法正确且材料充分体现，③正确；选项把蓝图变为现实，需要全力战胜前进道路上各种困难和挑战，离不开斗争精神，④正确。

8.【答案】B 自古以来中华民族就不缺乏跨越时空的精神传承，体现了人类精神文明的传承与接续。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。①②③说法正确，符合题意；④说法绝对，应排除。

9.【答案】B “某彝族山村依托自身草场优势发展畜牧业增收致富”没有体现各民族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲，守望相助的理念。故选B。

10.【答案】B 台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分，实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在，我国的经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，两岸同胞同根同源，所以祖国必须统一，也必然统一，统一是历史大势，①③④符合题意。

11.【答案】D 建设农副产品直播电商基地，推销家乡的农副产品，拓宽了农副产品销售渠道，体现了网络为农村经济注入新的活力，有利于增加农民收入，D符合题意。

12.【答案】C 表格中的差异说明世界文化具有多样性的特点，每个民族的文化都是独特的，我们要学会尊重和包容文化差异，①②④符合题意。

13.【答案】B 习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党和人民智慧的结晶，是回答时代之问的科学理论，是时代精神的精华，“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分, 是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”，故①③项正确；党以自我革命引领社会革命，故不选②；习近平新时代中国特色社会主义思想深深地植根于坚持和发展中国特色社会主义新的伟大实践，故不选④。

14.【答案】B 洋务运动、戊戌变法和辛亥革命这三次艰辛的探索都拥有一个共同的时代主题：救亡图存。

15.【答案】B 《资治通鉴》由北宋司马光主编，是中国第一部编年体通史。

 

 

 

 

 

二、材料分析题（本题共2小题，每小题10分，共20分）

1.【答案】1.从本质内容上看：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家做主是社会主义民主政治的本质特征。

2.从民主特点上看：我国全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。

3.从民主形式上看：选举民主和协商民主是两种重要形式，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

4.从制度保障上看：以人民代表大会制度为代表的系列政治制度为民主保驾护航。

2.【参考答案】

1.（1）以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用。案例中教师通过提问，引导学生了解看电视的危害，体现了教师的思想引领作用。

（2）遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计。案例中教师通过组织辩论，引发学生的探究，体现了教师遵循了学生成长规律。

（3）以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程。案例中教师和家长进行沟通，共同解决“看电视是否有危害”的问题，体现了以学生生活为基础，构建综合性课程。

2.（1）危害：盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、干涩，视力下降，看电视是造成儿童近视的重要原因之一。

（2）建议：①距离：电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4-6倍较为合适。

②时间：看电视半个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。

③换台的瞬间，对眼睛的刺激很大，所以，换台时，最好先闭上或者多眨几下眼睛。

 

三、案例分析题（本题共1大题，共15分）

【参考答案】

1.（1）未成年人的犯罪类型：盗窃罪、抢劫罪、故意伤害罪、聚众斗殴罪、寻衅滋事罪、强奸罪等类型。【3分；写出三点即可】

（2）从杜绝不良行为做起：①加强自身思想道德修养；②树立法律意识；③增强法治观念，做一个自觉守法的人；④认清一般违法与犯罪的关系，自觉依法规范自身行为，防微杜渐，防患于未然。【2分；写出两点即可】

2.教师应注重案例教学，选择、设计和运用个人和社会生活中的典型实例，鼓励学生探究、讨论，提高学生的价值辨析能力【2分】。要求如下：

（1）要坚持正面引导为主。

（2）要紧扣时代主题，反映学生关注的现实问题。

（3）要具有真实性、典型性、可扩展性，能够服务核心素养的培育。

（4）要关注学生的认知水平和接受能力，具有一定的感染力和说服力，能够引起共鸣。【每点2分】

 

四、教学设计题（本题共1大题，共20分）

【参考答案】

《中国担当》

一、教学目标：

1.感受我国的大国担当，增强国家认同感。

2.知道我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用。

3.提高面对复杂国际形势的认知和辩证思维能力。

二、教学过程

环节一：紧扣主题，激趣导入

多媒体播放一则视频：习近平主席就政治解决乌克兰危机阐明中方立场，推动尽快止战停火、恢复和平，展现了中方客观公正立场。进而询问学生：总书记强调用和平解决俄乌冲突，这体现了我国怎样的形象？学生回答后师生总结：这展现了我国是一个有担当的负责任大国的形象，并顺势导入今天的新课。

环节二：开展活动，探索新知

活动一：积极有作为

呈现案例，案例一：中国“蓝盔”始终坚守维和一线，扫雷排爆，救死扶伤；案例二：中国完成脱贫攻坚，全面建成小康社会的历史任务。同桌互相交流，边阅读边思考以下几个问题：（1）面对世界危机与难题，中国是怎么做的？（2）中国的减贫事业对中国和世界有什么重要影响？学生回答后师生总结：中国积极参与全球治理，做到不推诿不逃避，承担起维护区域稳定与安全的重要责任，中国自身的脱贫攻坚战取得全面胜利，也为全球减贫事业作出了重大贡献。

活动二：贡献中国智慧

展示联合国大会中国代表发言片段，组成政治小组分别讨论以下几个问题：（1）面对不同的世界问题，中国是怎么做的？（2）你怎样理解“共同但有区别的责任”。给学生8分钟的讨论时间，小组派代表回答问题并评价和总结：中国广泛参与国际事务，遵循共商共建共享的原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。其中“共同但有区别”体现了中国既承担国际责任，又量力而行，维护好我国的国家利益，不断增强我国在国际上的话语权。

环节三：巩固小结

采用知识竞答的方式带领学生一起回顾本堂课的重难点知识。

环节四：布置作业

写一封主题信，抒发对我们国家感情。